Dinâmica para o primeiro dia de aula...

Essa é uma brincadeira divertida para fazer desde os menores até os maiores...

Se você tem uma classe numerosa e fazer com que todos digam seus nomes ou alguma coisa sobre si mesmos está fora de questão porque tomaria muito tempo, você pode tentar essa aqui.

Leve um aparelho para tocar cd, coloque uma música bem animada, afaste as carteiras e peça aos alunos que vão andando em círculos pela classe ao som da música. Em determinado momento pare a música, então eles devem segurar a mão de quem estiver mais perto, formando duplas. Se a classe for em número ímpar sempre sobrará um elemento, que será o seu par.

Enquanto a música está parada , eles devem apresentar-se ao seu par dizendo o seu nome.

Depois continue a música e vá parando até ela chegar ao final, enquanto ela toca eles devem andar em círculo, quando parar a música, devem procurar um par.

Com os maiores:

Dinâmica dos objetos: QUEM SOU EU?

Faça quadrados de cartolina com figuras das palavras que vai usar no jogo, coisas básicas e que tenham aprendido no ano anterior se for professor de inglês ou espanhol, ou qualquer objeto se for fazer o jogo em português. Deve fazer os quadrados de cartolina ou qualquer outro papel grosso no mesmo número de alunos 1, que você usará.

Coloque-os em círculo (de preferência), distribua os cartões para os alunos, pedindo que não mostrem ainda uns aos outros. Comece mostrando o seu e diga, em português, inglês ou espanhol, conforme o caso:

- Eu sou Fulano e sou um(a) - diga o nome da figura que está no seu cartão. Uma bola, por exemplo.

Aponte um aluno aleatoriamente, que dirá para você na língua do jogo:

- Você é Fulano e é uma bola, eu sou Beltrano e sou uma bicicleta.

Ele deve então apontar outro aluno, que olhará para você e dirá:

- (apontando o aluno anterior) Ele é Beltrano e é uma bicicleta, você é Fulano e é uma bola, eu sou Sicrano e sou um livro.

Cada aluno apontado deve dizer tudo que os outros disseram, apontando cada aluno e finalizando sempre com 'você é Beltrano e é uma bola, eu sou .... e sou um(a) ...

Você pode colocar figuras que vão ficar engraçadas ditas pelos alunos, e eles vão se divertir enquanto vão memorizando os nomes uns dos outros. Na verdade essa dinâmica é uma boa ajuda para que você também aprenda os nomes deles, o que é desejável em um professor, que no mínimo saiba o nome de seus alunos.

Apostila de jogos de alfabetização...

Queridas Amigas Professoras.... Recebi de minha amiga Ero Antunes, professora da rede adventista uma apostila de jogos.

Quem quiser receber em seu e-mail essa apostila, deixe seu nome e e-mail nos comentários. Assim posso encaminhar a apostila de jogos..

O importante é compartilhar!!!!!

Grande Abraço!!!

Vejam os jogos que contem essa apostila:

Sumário

1 Jogo da Memória ............................................................ 04

2 Bingo................................................................................ 04

3 Bingo da Hora ................................................................. 05

4 Quebra-cabeça ............................................................... 06

5 Caixinha ou Saquinho de Surpresas .............................. 07

6 Quebra-Cabeça de Histórias .......................................... 07

7 Mímica de sílabas e números ......................................... 08

8 Mico Alfabético ................................................................ 08

9 Jogo das Adivinhações ................................................... 10

10 Jogo Ortográfico ........................................................... 11

11 Dominó ......................................................................... 12

12 Jogos com Gibis ........................................................... 13

13 Jogo da Forca ............................................................... 14

14 Bate Palmas Advérbio .................................................. 14

15 Cara Metade ................................................................. 15

16 Operações Misturadas ................................................. 15

17 O Jogo do Corpo Humano ............................................ 16

18 Jogo das Palavras ........................................................ 16

19 Vamos Fazer Análise Gramatical? ............................... 17

20 Vamos Fazer um Grande Cartaz? .............................. 17

21 Vamos Fazer Livros Criativos? .................................... 18

22 Vamos Fazer Televisão? .............................................. 18

23 Palitos Falantes ............................................................ 18

24 Aglutinando com Dados? .............................................. 19

25 Formação dos Quartetos ............................................. 20

26 Falta Um ....................................................................... 20

27 Tesouro de Palavras ..................................................... 21

28 Dicionário de Letras ...................................................... 21

29 Figura preferida ............................................................ 22

30 Quatro cores .................................................................... 22

31 Jogo de percurso ............................................................ 23

32 Ta-Te-Ti ..................................................................................... 24

33 Corrida das dezenas .................................................................. 25

34 Jogo do dicionário ...................................................................... 26

35 Jogo da onça ............................................................................ 28

36 Música em letra ......................................................................... 29

37 Se eu fosse ............................................................................... 30

38 Jogo dos rótulos ........................................................................ 30

39 Palavras cruzadas ..................................................................... 31

40 Caixinha de surpresas ............................................................... 32

41 História do nome ........................................................................ 33

42 Fichário ...................................................................................... 33

43 Lista de Palavras ........................................................................ 34

44 Letra móveis ............................................................................... 35

45 Bingo .......................................................................................... 36

46 Dança da cadeira ....................................................................... 37

47 Corrida dos balões ..................................................................... 37

48 Jogo dos dados .......................................................................... 38

49 Sapata ou Amarelinha ................................................................ 39

50 Jogo de Concentração ............................................................... 39

52 Jogo Cooperativo ....................................................................... 41

53 Pintura com bolas de gude ......................................................... 43

54 Falso Vitral .................................................................................. 44

55 Tinta cristal ................................................................................. 44

56 O pulo do sapo ........................................................................... 45

57 Imitando tartaruga ...................................................................... 45

58 Corrida ao contrário .................................................................... 45

59 Corrida do cachorrinho ............................................................... 46

60 Corrida de dois ........................................................................... 46

61 O caçador esperto ...................................................................... 46

62 Atenção olha o caçador .............................................................. 46

63 Pique com bola ........................................................................... 47

64 Balões voadores ......................................................................... 47

65 Voa, não voa .............................................................................. 47

66 Ursinho ....................................................................................... 48

67 Corrida do barbante ................................................................... 48

68 Canto vencedor .......................................................................... 49

69 Trava-linguas .............................................................................. 50

70 Parlendas ................................................................................... 51

71 O que é o que é .......................................................................... 54

Brinquedo de sucata

Alguns brinquedos de sucata.....

Blog da professora thabata....

Brincadeiras para dia de chuva...

Brincadeiras para dia de chuva...

Brincadeiras em dia de chuva:

MEU ESPELHO

Formação: em duplas.
Desenvolvimento: O professor explica que uma das crianças será o espelho do outro (a que imitará os gestos), isto é, todo gesto que um fizer, seu par deverá imitá-lo. O professor dá um sinal de início para começar a brincadeira. Sugestão: use música instrumental com ritmos variados para deixar a brincadeira mais divertida. Depois, o professor pedirá para que as crianças troquem os papéis.
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PROCURAR OS PARCEIROS

Formação: as crianças ficarão espalhadas na sala.
Desenvolvimento: O professor seleciona diversas gravuras (colar em cartolina) e recorta-as de forma que formem vários quebra-cabeças. No verso das peças de cada um dos quebra-cabeças, o professor utiliza um sinal (ou número) para marcar; observando que cada quebra-cabeça deverá ter um sinal diferente. Misturar as peças e distribuir uma para cada criança. Ao dar um sinal, as crianças observarão o sinal atrás de sua peça e deverão procurar os colegas que possuem as peças com o mesmo sinal, agrupando-se em algum espaço pela sala. As crianças deverão montar o quebra-cabeça.
Sugestão: use música instrumental como "marcadora" do tempo da atividade.

O BARQUINHO

Formação: crianças em roda ou em seus lugares. Precisa de um barquinho de papel.
Desenvolvimento: O professor explica a brincadeira que consiste em repetir uma frase completando-a de acordo com o combinado: - " Lá vai o barquinho carregado de ...". Exemplo: frutas, flores, animais, etc.
A criança que recebe o barquinho, repete a frase acrescentando no final a "carga" que foi combinada (de acordo com a categoria estabelecida) e passa para o colega ao lado. E assim, sucessivamente, passando o barquinho de criança para criança, até que se esgote o que levar no barquinho.

O BARBANTE MALUCO

Formação: duas equipes de crianças em fila. Dois rolos de barbante.
Desenvolvimento: Explicar a brincadeira antes. Ao sinal do professor, a primeira criança de cada equipe, passará o barbante pela sua cintura, dando três voltas, e entregará o rolo ao colega de trás, que fará o mesmo, e assim por diante, até chegar à última criança da equipe.
Quando a última terminar, começará a deserolar o barbante da cintura, enrolando-o outra vez no rolo, e assim sucessivamente, até chegar de novo na primeira criança. Será vencedora a equipe que apresentar ao professor o rolo de barbante novamente enrolado.

ADIVINHE O OBJETO

Formação: As crianças em roda ou em seus lugares.
Desenvolvimento: Uma das crianças fica do lado de fora da sala. O professor combina com as crianças qual OBJETO da sala que o colega deverá descobrir. Após combinarem, o professor pede à criança que volte e lhe diz que, após fazer perguntas aos colegas, deverá tentar descobrir qual foi o objeto escolhido pela turma.
Só poderão ser feitas perguntas como:
- Ele é grande ou pequeno?
- É pesado ou leve?
- Qual é sua cor?
- É de algum colega da sala?
- É comprido ou curto?
Depois das respostas, a criança poderá fazer três tentativas de acerto. Se conseguir acertar, poderá escolher seu substituto; caso contrário, deverá pagar uma prenda (fazer uma imitação, cantar, etc). A brincadeira é reiniciada com a escolha de outro objeto.

Jogos e Brincadeiras...

Jogos e brincadeiras de socialização